Educazione, ricerca
Diritti fondamentali ed etica nell'istruzione e nella ricerca
Tutti hanno diritto a un'istruzione libera e gratuita, alla migliore formazione e al perfezionamento professionale possibile, alla garanzia della libertà di insegnamento e di apprendimento e a pari opportunità sociali. Per istruzione intendiamo la promozione di tutti i talenti, di tutte le intelligenze, dell'artigianato e della creatività, nonché la conoscenza delle nostre origini culturali e della nostra storia. Insegniamo tutto questo sulla base della lingua e della matematica. L'istruzione gratuita è un diritto fondamentale e richiede istituzioni educative diverse, che devono essere fornite e sostenute nel quadro del costume, dell'etica e della morale.
La scuola e il sistema educativo devono tenere conto della diversità delle disposizioni e degli interessi intellettuali delle persone, rispondere ad essi e astenersi da qualsiasi paternalismo ideologico, poiché questo comporta il rischio di manipolazione, di controllo unilaterale dell'educazione e di riduzione della conoscenza. La conoscenza non deve mai essere una "questione segreta", perché ostacola l'educazione e la ricerca e manipola lo sviluppo della comunità. Promuoviamo una scienza che si basa sull'unità della ricerca e dell'insegnamento, serve esclusivamente a stabilire la verità e non richiede né un paternalismo estraneo né un orientamento o una considerazione educativa presumibilmente popolare. La ricerca e l'insegnamento non devono mai essere subordinati o subordinati a interessi economici. Le comunità devono astenersi in larga misura da interferenze ideologiche nell'autonomia della scienza, fatta eccezione per le conoscenze derivanti dalla ricerca e dagli sviluppi nei campi dell'alimentazione, della medicina e delle scienze naturali. Queste devono essere apertamente disponibili a tutte le comunità del mondo e i risultati e i costi di ricerca e sviluppo in questi settori devono essere regolati e remunerati attraverso la partecipazione di tutte le comunità. In linea di principio, la ricerca dovrebbe essere di competenza dell'economia, ma dovrebbe essere sostenuta finanziariamente dalla comunità, a condizione che una quota adeguata dei profitti torni alla comunità stessa. I limiti etici della ricerca non devono essere superati.